原住民族學生資源中心

活動日期：115年6月13日(星期六)

活動時間：08:00-18:00

辦理地點：南投縣信義鄉望鄉活動中心

總參與人數：49人次

本校職員：2人

本校學生：20人

其       他：27人

活動理念：本計畫以沉浸式體驗與實作活動為核心，期望透過多元且具互動性的學習方式，提升孩童對本土文化的認同感。活動設計採分站關卡形式，將原本較為抽象的民俗文化、地方產業與地理知識轉化為具體且可操作的學習內容，使孩童能在參與與體驗中理解文化意涵，進而將文化傳承落實於基層教育，並深化其對家鄉在地的情感連結。在學習目標方面，首先著重於認知層面的提升，透過活動引導學童認識並辨識台灣不同區域具有代表性的歷史遺跡、傳統藝術及地理景觀，使其逐步建立對台灣整體文化樣貌的理解與想像。其次，活動結合五感體驗的學習方式，例如透過觸覺接觸傳統工藝、以味覺認識在地產業特色，以及藉由視覺感受地方文化中的色彩美學，讓文化學習不再停留於知識層面，而能深化為具體而深刻的感受。最後，在活動過程中安排分組與合作任務，透過團隊互動與溝通機制，引導孩童在解決問題的過程中培養合作精神與同儕互助的態度，並逐步發展其面對挑戰與共同完成任務的核心能力。

辦理情形：本次活動由20位校內學生(包含大學生及研究所學生)，自組教育服務公務活動團隊，帶領27位來自南投信義鄉不同小學及不同原住民族的小朋友進行一整天的教育遊戲，同學精心設計７個闖關遊戲，並在活動過程中陪伴孩子們一起參與學習。